Implantée à Lille, Nice, Paris, Londres et Singapour, EDHEC Business School a été créée par des entrepreneurs du nord de la France en 1906. Cet ADN entrepreneurial a été conservé et l'Ecole demeure très proche des entreprises tout en faisant le lien avec la recherche et l'excellence académique.
Entretien avec Stéphane Canonne, Directeur de l'Executive Education.

2000 dirigeants et cadres supérieurs suivent vos formations chaque année...
Stéphane Canonne : Assurément, et 10 000 viennent sur nos campus assister à des conférences, des sessions d'ouverture, etc. L'Ecole est en effet un lieu d'inspiration et de partage de savoirs, qui allie un ancrage territorial fort à une ouverture internationale. 50 % des étudiants sont de nationalité étrangère et notre Global MBA, par exemple, accueille plus de 30 nationalités différentes, ce qui donne une expérience de management interculturel exceptionnelle.

Quelles sont les ambitions de votre offre de formation continue ?
SC : Nous proposons des programmes certifiants ou diplômants correspondant à des moments clés des parcours professionnels. Nous sommes donc partenaire des entreprises dans le développement de leurs managers et dirigeants afin d'acquérir les compétences et la posture adaptée aux transformations qu’elles traversent.

L'EDHEC propose cinq grands programmes...
SC : Tout d'abord le Global MBA, destiné à des leaders internationaux d'une moyenne d'âge de 30 ans. Ce programme est indispensable pour effectuer un triple saut : travailler dans un pays différent, changer de secteur et changer de fonction. Se déroulant sur 10 mois à temps plein, il regroupe 90 étudiants sur Nice.
L'Executive MBA s'adresse à des cadres en milieu de carrière. Souvent issus de filières techniques, ils veulent acquérir une vision à 360° de l'entreprise pour progresser vers des fonctions de dirigeant ou s'orienter vers la création de leur société. Pendant 16 mois à temps partiel, ils peuvent développer des hard skills ainsi que les compétences socio-émotionnelles.
Le Cycle Supérieur de Management, destiné également aux managers confirmés, permet de renforcer les compétences de management de l'activité et des équipes afin d'accéder à de nouvelles responsabilités.

Vous ciblez également les dirigeants de 40-55 ans...
SC : En effet, nous leur proposons un parcours dirigeant AMP afin d'asseoir leur leadership à la tête de leur entreprise ou de leur Business Unit. Conçu par des dirigeants pour des dirigeants, il couvre les 3 formes de Leadership nécessaire à la direction d’entreprise : le leadership du business, le leadership interpersonnel et le leadership de soi. Sa force est d'être très immersif : les participants sont mis en situation de réflexion stratégique ou de gestion de crise dans des environnements d'excellence afin d'en retirer les meilleures pratiques (par exemple une simulation sur un bâtiment de la Marine, grâce à un partenariat exclusif que nous avons avec ce corps d'armée).
Enfin nous concevons des programmes sur mesure pour les entreprises et leurs futurs dirigeants, adaptés aux enjeux spécifiques de nos clients, en ligne avec leur culture, leur stratégie et dans le respect de leurs valeurs. Nous sommes aujourd’hui à la 10ème place mondiale dans le classement du Financial Times Executive Education 2019, qui évalue les programmes sur-mesure pour les Entreprises.

Qu'apprécient particulièrement les participants ?
SC : Tous ces dirigeants et managers ayant un temps disponible extrêmement limité, nos formations sont pour eux un temps de respiration au cours duquel ils peuvent partager leurs problématiques en toute sécurité. Ils souhaitent à la fois vivre une expérience d'apprentissage extraordinaire et travailler sur leur propre projet stratégique.
Les expériences représentent véritablement la valeur ajoutée de nos formations qui mêlent l'introspection, l'immersion dans de nouveaux univers, l'expérimentation de méthodes, les interventions d'experts, les échanges entre pairs, les voyages d'études à l'étranger, etc. C'est pourquoi, si le e-learning vient parfois en complément pour homogénéiser le niveau des participants sur une thématique, le présentiel est privilégié : nous considérons que, dans l'environnement actuel technologique, c'est l'humain qui fait la différence.